كلية العلوم الاسلامية جامعة ديالى تقيم ندوة حول الحروف ودلالتها في اللغة العربية
اقام قسم علوم القرآن والتربية الإسلامية في كلية العلوم الإسلامية جامعة ديالى ندوة علمية بعنوان (الحروف ودلالتها في اللغة العربية ) وذلك في إطار سعي الكلية إلى تعزيز الدراسات اللغوية والقرآنية وتطوير المهارات العلمية لدى الطلبة.
ادار الندوة الاستاذ المساعد الدكتور (ضرغام محمود احمد )
وهدفت الندوة إلى تنمية الوعي اللغوي لدى الطلبة وتعزيز قدرتهم على فهم النصوص العربية فهماً دقيقاً إلى جانب إبراز جماليات اللغة العربية وعمقها الدلالي، وربط ذلك بالدراسات القرآنية.
تناولت الندوة أهمية الحروف في اللغة العربية بوصفها أساس البناء اللغوي إذ لا تقتصر وظيفتها على الربط بين الكلمات فحسب بل تحمل دلالات عميقة تؤثر في المعنى والسياق كما تم تسليط الضوء على أنواع الحروف وتقسيماتها مثل حروف المعاني وحروف المباني وبيان الفروق الدقيقة بينها من حيث الاستخدام والدلالة.
تطرقت الندوة إلى بيان مفهوم الحروف في اللغة العربية وأهميتها في بناء الجملة ودورها في تشكيل المعنى مع توضيح الفرق بين حروف المعاني وحروف المباني.
كما تناولت دلالات الحروف في السياق اللغوي وأثرها في تغيير المعنى وتوجيه الدلالة بحسب موقعها في الكلام.
وتضمنت الندوة محوراً عن الاستخدام البلاغي للحروف في النصوص العربية والقرآنية، وكيف تسهم في إضفاء دقة وعمق على التعبير، إضافة إلى دورها في الربط بين الألفاظ والجمل وتحقيق التماسك النصي.
كما ناقشت الندوة التطبيقات العملية للحروف في تحليل النصوص وفهم المعاني الدقيقة في القرآن الكريم والنصوص الأدبية مع التركيز على أهمية الإلمام بدلالات الحروف في الدراسات اللغوية والتفسيرية
وقد خرجت الندوة بعدد من التوصيات من أبرزها ضرورة الاهتمام بدراسة الحروف ودلالاتها ضمن المناهج الدراسية وتشجيع الطلبة على البحث في أسرار اللغة العربية لما لذلك من أثر في تطوير مهاراتهم العلمية والبحثية.
وبيّنت الندوة ما تحقق من نتائج تمثلت في رفع مستوى الإدراك اللغوي لدى المشاركين وتعزيز فهمهم لدقة التعبير في اللغة العربية، فضلاً عن تنمية مهارات التحليل اللغوي وربطها بالنصوص القرآنية والتطبيقات العملية.
حققت الندوة عدداً من أهداف التنمية المستدامة ولا سيما الهدف الرابع المتعلق بـ التعليم الجيد من خلال تعزيز جودة التعليم الجامعي وتنمية مهارات الطلبة في فهم اللغة العربية وتحليل النصوص بدقة مما يسهم في بناء قدراتهم العلمية والمعرفية.
