كلية العلوم الإسلامية تقيم ندوة علمية حول أهمية الشعر العربي في فهم القرآن الكريم

أقام قسم العلوم الناليك والمصرفية الاسلامية في كلية العلوم الإسلامية ندوة علمية توعوية بعنوان )أهمية الشعر العربي في فهم القرآن الكريم )بحضور عدد من أساتذة وطلبة الجامعة. ادار الندوة (م.م حسين عواد كاظم )

الهدف من الندوة هو توضيح الدور العلمي للشعر العربي في فهم القرآن الكريم وذلك عبر تمكين الطلبة والمهتمين بالعلوم القرآنية من فهم ألفاظ القرآن الغريبة بالرجوع إلى ديوان العرب وتعليم أساليب البلاغة القرآنية مثل الاستعارة والتشبيه والكناية من خلال الشعر العربي وإدراك سياق الخطاب العربي الأصلي لفهم طبيعة التعبير القرآني وفق بيئته التاريخية وتنمية الذوق اللغوي والبياني لدى القارئ لتعميق فهم الإعجاز القرآني وتمكين التفسير السليم.

وتناولت الندوة دور الشعر العربي كأحد أهم مصادر فهم لسان العرب، الذي نزل به القرآن الكريمحيث يُعد الشعر ديوان العرب ومرآة حياتهم وسجل ألفاظهم وتراكيبهم وأكد المحاضر أن فهم ألفاظ القرآن وأساليبه البلاغية والسياق العربي الذي نزل فيه لا يمكن الإحاطة به إلا بالرجوع إلى الشعر العربي كما ورد عن ابن عباس رضي الله عنه.

وشملت محاور الندوة تفسير الألفاظ الغريبة كيفية استخدام الشعر لتوضيح معاني ألفاظ القرآن النادرة والغريبة وفهم الأساليب البلاغية: استعراض الصور البيانية كالاستعارة والتشبيه والكناية، والتي تعين على فهم البلاغة القرآنية وإدراك سياق الخطاب العربي: التعرف على طرق التفكير والتعبير في البيئة العربية الأصلية للقرآن والتذوق اللغوي والبياني تطوير ملكة لغوية وذوق بياني لدى القارئ لتمكينه من فهم الإعجاز القرآني بشكل أعمق.

وأكدت الندوة أن الشعر العربي ليس مجرد فن أدبي بل أداة علمية أساسية لفهم كتاب الله ووسيلة ضرورية لكل من يرغب في التعمق بمعاني القرآن الكريم حيث اعتاد العلماء عبر العصور على الاستفادة منه في التفسير.

وفي الختام الندوة أكد المحاضر على أن العلاقة بين القرآن والشعر علاقة بيان وإيضاح وليست مجرد زينة أو مجاز أدبي داعياً الطلبة والمهتمين بالعلوم القرآنية إلى الاهتمام بدراسة الشعر العربي ضمن مناهجهم العلمية.

أسهمت الندوة في تحقيق أهداف التنمية المستدامة في تعزيز التعليم الجيد (الهدف 4)من خلال تطوير مهارات الطلبة في فهم اللغة العربية والبلاغة القرآنية وتعزيز الثقافة والمعرفة (الهدف 4 و11 جزئيًا) عبر ترسيخ الوعي اللغوي والفكري والإبداعي لدى الشباب.